MEMBENARKAN RUMUSAN MASALAH DALAM PEBELITIAN

MATA KULIAH RISET KUANTITATIF

FITRI ANDIKA CHRYS DIANA (170111600013)

KELOMPOK 6

OFFERING C7

BIMBINGAN DAN KONSELING

1.      Mengapa anak usia SD yang ibunya bekerja cenderung lebih mandiri daripada yang ibunya tinggal di rumah?

a.       Variable Independen        : Ibu yang bekerja dan ibu yang tinggal di rumah.

b.      Variable Dependen           : Kemandirian anak usia SD

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

Apakah ada perbedaan kemandirian anak usia SD yang ibunya bekerja dan yang ibunya tinggal di rumah?

2.      Tingkat penalaran abstrak mahasiswa UM pada jurusan-jurusan ilmu sosial lebih rendah bila dibandingkan dengan mahasiswa pada jurusan-jurusan ilmu-ilmu eksakta.

a.       Variable Independen        : Jurusan ilmu sosial dan jurusan ilmu eksakta

b.      Variable Dependen           : Tingkat penalaran abstrak mahasiswa UM

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

                  Apakah ada perbedaan tingkat penalaran abstrak mahasiswa UM pada jurusan ilmu                                      sosial dengan mahasiswa UM jurusan ilmu eksakta?

3.      Bagaimana mengembangkan keterampilan membuka diri siswa SMP?

a.       Variable Independen        : Keterampilan membuka diri siswa SMP

b.      Variable Dependen           : -

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

Bagaimana kecenderungan keterampilan membuka diri siswa SMP?

4.      Apakah paket kejar A yang dikembangkan memang dapat membantu meningkatkan penalaran matematika anak remaja di Desa Karangwidoro Kecamatan Dau?

a.       Variable Independen        : Pengembangan paket kejar A

b.      Variable Dependen           : Tingkat penalaran matematika anak remaja

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

Apakah ada pengaruh pengembangan paket kejar A terhadap tingkat penalaran matematika anak remaja di Desa Karangwidoro Kecamatan Dau?

5.      Mungkinkah pendekatan pembelajaran terstruktur memberi dampak positif pada perkembangan kecerdasan emosional siswa SMK?

a.       Variable Independen        : Pendekatan pembelajaran terstruktur

b.      Variable Dependen           : Perkembangan kecerdasan emosional siswa SMK

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

Apakah ada pengaruh pendekatan pembelajaran terstruktur terhadap perkembangan kecerdasan emosional siswa SMK?

6.      Pengetahuan dan kompetensi supervisor apakah yang mencirikan supervisi konselor yang efektif?

a.       Variable Independen        : Pengetahuan dan kompetensi supervisor

b.      Variable Dependen           : Supervisi konselor yang efektif

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

Bagaimana kecenderungan pengetahuan dan kompetensi supervisor yang mencirikan supervisi konselor efektif?

7.      Dapatkah pengetahuan dan kompetensi supervisor konselor sekolah diukur secara valid dan reliable?

a.       Variable Independen        : Pengetahuan dan kompetensi supervisor konselor

b.      Variable Dependen           : -

c.       Variable Moderator           : -

d.      Pembenaran                       :

1)      Bagaimana kecenderungan validitas dan reliabilitas pengetahuan supervisor konselor sekolah?

2)      Bagaimana kecenderungan validitas dan reliabilitas kompetensi supervisor konselor sekolah?

TERIMAKASIH